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Les critères d’accréditation qui suivent ont été développés pour soutenir une meilleure compréhension des compétences et des approches utilisées au sein de la profession de Coach PNL. Ces critères ont été définis par l’Union International des Coachs PNL. Ils permettent aux Écoles d’affirmer leur soutien dans l’alignement qu’ils conçoivent entre la profession de Coach PNL et la formation qu’ils offrent à leurs étudiants.

Lorsqu’on parle de coaching, on parle de partenariat : entre un Coach et son client, mais aussi entre un ensemble de méthodes et leurs applications. Afin de favoriser le processus de réflexion et de création et dans le but de maximiser le potentiel personnel et professionnel de chacun, les Écoles PNL reconnues et les Coachs PNL certifiés offrent le développement des aptitudes et des critères de base dont ils font la promotion. Comme vous le verrez plus loin, à l’UNICPNL, on les regroupe en cinq étapes, répartis en 12 points d’aptitude.

Document à télécharger (PDF): Critères d’accréditation des écoles – Version 1.0 – Juin 2018

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